Dimensiones del Perfeccionismo y Sintomatología Depresiva en Universitarios de Psicología

Se indagó la relación entre las dimensiones del perfeccionismo y la sintomatología depresiva en universitarios de Psicología de una universidad privada de Asunción. Se llevó a cabo un estudio no experimental, con un diseño descriptivo, de enfoque cuantitativo y corte transversal; se aplicó la Escala Multidimensional de Perfeccionismo (EMP) y el Inventario de Depresión de Beck (BDI-II) a 300 estudiantes: 253 mujeres y 47 hombres. Los resultados indican una relación entre la sintomatología depresiva y las dimensiones del perfeccionismo. La relación con la sintomatología depresiva fue directa en cuanto al Perfeccionismo Auto Orientado y Perfeccionismo Socialmente Prescrito; e inversa en cuanto a la dimensión de Perfeccionismo Orientado hacia los demás. Se encontraron diferencias significativas entre las siguientes variables: Sexo y Perfeccionismo Auto Orientado, escolaridad y depresión, edad y Perfeccionismo Orientado hacia los Demás, edad y depresión. Se resalta la importancia de identificar estas tendencias perfeccionistas antes de que se conviertan en conductas patológicas, y desarrollar estrategias preventivas

The following study focuses on the correlation between dimensions of perfectionism and symptoms of depression in a population of psychology students from a private university in Asuncion. The instruments Multidimensional Perfectionism Scale (EMP) and Beck Depression Inventory (BDI-II) were applied to 300 students, 253 of which were women, and 47 men. The results indicate a relationship between symptoms of depression and traits of perfectionism. The relation was direct regarding self-oriented perfectionism and socially prescribed perfectionism. The relationship was inverse regarding other-oriented perfectionism. Significant differences were found between the following: sex and self-oriented perfectionism, education and depression, age and other-oriented perfectionism, age, and depression. It ́s important to identify this perfectionist tendency before they become pathological behaviors and develop preventive strategies.

Satisfacción Familiar en Adolescentes de un colegio privado de Asunción

Se evalúa y describe la satisfacción familiar de una muestra de 140 estudiantes, hombres y mujeres, entre 12 y 18 años, pertenecientes a un colegio privado de la ciudad de Asunción. Se aplicó la Escala de Satisfacción Familiar por Adjetivos de Barraca y López-Yarto (2010), a la que se asoció las variables edad, sexo, tipo de familia, número de miembros en el holón fraterno y número de personas que conviven en el hogar. Los resultados exponen que los participantes en su mayoría conforman familias tipo tres generaciones, tienen entre 2 a 3 hermanos y conviven con 5 a 6 personas; se encontró que, predominantemente, los adolescentes poseen un nivel medio de satisfacción familiar, es decir, cuando están con sus familias se sienten con cierto grado de libertad pero no con absoluta permisividad. El nivel alto de satisfacción familiar se halla muy por debajo del nivel bajo que es más frecuente.

It is evaluated and described the family satisfaction in a sample of 140 students, male and female, between 12 and 18 years old, from a private school in Asuncion. The Family Satisfaction Scale by Adjectives by Barraca and López-Yarto (2010), was applied, to which it was associated variables such as age, gender, family type, number of members in sibling subsystem and quantity of people living together. The results show that most adolescents belong to a three-generation family type, have 2 to 3 siblings, and live with 5 to 6 people. There is a predominance of the middle level in the Family Satisfaction Scale by Adjectives, meaning that most participants feel a certain degree of freedom but not absolute permissiveness. It is also observed a preponderance of low family satisfaction level over the high level.

Correlación entre Depresión y Uso de Nuevas Tecnologías en Estudiantes de una Universidad Privada

El objetivo es establecer la relación entre depresión y uso de las nuevas tecnologías en estudiantes de una universidad privada de Asunción. La muestra intencional y autoseleccionada es de 358 participantes. Se aplicó el Inventario de Depresión de Beck y el Cuestionario "Uso de las Nuevas Tecnologías" de Coppari, et. al (2013). Se observa correlación baja entre los puntajes de ambos perfiles. No existen diferencias significativas en relación a las variables sociodemográficas. Los hombres y los solteros utilizan más las TICs para el ocio, mientras que las mujeres las emplean más para la comunicación y la educación. Los estudiantes de psicología usan las TICs con mayor frecuencia para la educación que otras carreras. En su mayoría los puntajes son de nivel normal y leve en depresión, sin diferencias significativas conforme las variables sociodemográficas. Aún así, existe un 11,2% que presenta depresión intermitente, moderada, grave o extrema.

The aim is establishing the relation between depressive symptoms and latest technology usage in students of a private university in Asuncion. The sample was self- selected and intentional, constituted by 358 students. It was applied Beck's Depression Inventory and Coppari's "Latest Technology Usage Questionnaire" (2012). It is observed a low correlation between the scores of both profiles. There are no significant differences in relation to sociodemographic variables. Men and single people are more likely to use ICT leisurely, while women are more likely to use it for communicational and educational purposes. Psychology students are more likely to use ICT for educational purposes. Most of the scores are level in normal and mild depression, no significant differences according to sociodemographic variables. Still, there is a 11.2% having intermittent, moderate, severe or extreme depression.